Je construis actuellement formateur-web.com, un site qui produira chaque mois des podcasts, fiches ressources, screencasts et 1 parcours certifiant. Dans cet article, je partage comment j’ai structuré ça avec l’UX Pedagogic Canvas un outil que j’ai inventé pour ça. Cette plateforme se construit sans monétisation en conformité avec le statut professionnel d’enseignant.
Qu’est-ce qu’un Living Portfolio ?
Un living portfolio est un portfolio qui produit de la valeur réelle pour les utilisateurs, chaque mois.
Au lieu d’être figé, mise à jour une fois par an, c’est un projet vivant qui :
- Produit du contenu (podcasts, articles, ressources)
- Génère des données réelles (nombre d’écoutes, satisfaction, impact)
- Crée une communauté (utilisateurs, apprenants, collègues)
- S’améliore constamment (feedback → itération → optimisation)
Living portfolio vs portfolio statique
| Aspect | Portfolio Statique | Living Portfolio |
|---|---|---|
| Mise à jour | 1x/an (quand on change de poste) | Chaque semaine |
| Preuve | Affirmations + quelques fiches | Faits mesurables en direct |
| Audience | Inspecteurs, directeurs | Collègues + communauté active |
| Valeur créée | Pour se présenter, montrer les évolutions, les apprentissages et formations validées. | Valeur réelle (mes méthodes aident les collègues) |
| Différenciation | Ce que je dis et pratique | Ce que je fais aussi publiquement |
| Crédibilité | Moyenne | Extrême |
Exemple : formateur-web.com
Pour une présentation institutionnelle (portfolio statique) :
- 1 PDF avec slides sur « ma pédagogie »
- fiches de formations : progressions, fiches séquences, fiches séances, évaluations
Maintenant (Living portfolio) :
- 28 podcasts/an (15-20 min chacun)
- 45 fiches ressources gratuites
- 40 screencasts tutoriels (2-5 min)
- 1 parcours 4 semaines avec 50+ participants/trimestre
- Communauté Slack active (200+ formateurs)
- KPIs publics : NPS > 50, 80% complètent les podcasts, 60% appliquent en classe
Preuve vivante : Pas d’affirmation. Pas de screenshot. Des faits mesurables.
Mon living portfolio c’est une moat, une barrière que les autres ne peuvent pas copier rapidement.
L’UX Pedagogic Canvas : comment j’ai structuré tout çà ?
Qu’est-ce que c’est ?
L’UX Pedagogic Canvas est un outil que j’ai développé pour concevoir l’expérience d’apprentissage d’une plateforme. Il est inspiré de l’UX Business Canvas et du framework Stategyzer.
Contrairement au Business Canvas (qui parle d’argent, de stratégie marketing), il parle de :
- Comment les gens apprennent ?
- Quels formats utiliser ? (podcast, screencast, ressources, parcours)
- Comment mesurer que ça fonctionne ?
- Comment garder l’équité au cœur ?
Les 5 Blocs
Bloc A : Contexte Pédagogique
- Objectif : Réduire l’inégalité numérique chez les enseignants isolés
- Public : Adultes en transition, niveaux variés, parfois isolés géographiquement
- Posture : Architecte-formateur (pas juste « quelqu’un qui connaît les outils »)
Bloc B : formats et contenus
Chaque format sert un objectif pédagogique différent :
| Format | Durée | Objectif | Niveau Bloom |
|---|---|---|---|
| 🎙️ Podcast | 15-20 min | Comprendre les concepts | 2-3 |
| 📹 Screencast | 2-5 min | Appliquer (pas-à-pas) | 4 |
| 📄 Fiche | 1-2 pages | Mémoriser (référence) | 1 |
| 🎓 Parcours | 4 × 1h | Évaluer + créer | 5-6 |
| 👥 Communauté | Continu | Appartenance + soutien | Social |
Bloc C : Principes UX
- Accessibilité : sous-titres WCAG AA
- Clarté : langage simple, pas de jargon
- Flexibilité : asynchrone, offline possible
- Confiance : auteur visible, expertise claire
- Engagement : progression visible, certification réelle
Bloc D : Parcours Apprenant
Stage 1 : Découverte (0 friction)
- Screencast HERO 90 sec sur homepage
- Résultat : « Wow, c’est court et utile ! »
Stage 2 : Engagement (email seulement)
- S’abonne au podcast, télécharge fiches gratuites
- Résultat : « J’ai des outils, je ne suis pas seul »
Stage 3 : Commitment (sur invitation)
- Parcours 4 semaines
- Résultat : « Je suis accompagné et je progresse »
Stage 4 : Advocacy (momentum naturel)
- Certification + partage avec collègues
- Résultat : « Je suis expert, je peux aider »
Bloc E : Métriques
| Dimension | Cible |
|---|---|
| Engagement | 80% complètent le podcast |
| Compréhension | 70% réussissent le quiz |
| Application | 60% appliquent en classe |
| Sentiment | NPS > 50 |
| Équité | 100% WCAG AA |
Le brief UX : comment j’ai formalisé ma Promesse
Avant de créer formateur-web.com, j’ai dû répondre à : « Pourquoi quelqu’un m’écouterait plutôt que quelqu’un d’autre ? »
Mes utilisateurs
Démographie : Enseignants isolés, niveaux variés, peu de temps, budget limité
Leurs problèmes :
- « Je me sens seul dans ma transition numérique »
- « Les ressources existantes sont trop complexes ou commerciales »
- « Je ne sais pas où commencer »
Leurs attentes :
- « Je veux apprendre à mon rythme »
- « Je veux des outils concrets, pas du jargon »
- « Je veux une communauté »
Mes concurrents
- Plateforme A : Excellente qualité, mais très cher + peu inclusif
- Plateforme B : Gratuite, mais contenu fragmenté, pas de communauté
- Moi : Freemium + structuré + communauté + accessibilité au cœur
Ma différence
Je suis architecte-formateur (profil rare). Certifié Opquast et niveau avancé PIX.
Pas juste « quelqu’un qui connaît les outils. » Un architecte qui conçoit l’expérience de façon pédagogique.
Ma promesse (en 3 lignes)
« Je crois que le numérique doit servir l’équité pédagogique. Avec podcasts courts, ressources pratiques et une communauté bienveillante, j’accompagne les formateurs isolés pour réduire l’inégalité numérique sans jargon, sans coût barrière, sans compromis sur l’accessibilité. »
Comment je lance la plateforme : étapes pratiques
Étape 1 : Remplir le canvas (5h)
Brief UX + Business Canvas + UX Pedagogic Canvas
Étape 2 : setup infrastructure (3h)
WordPress + Nextcloud + Buzzsprout + Canva Edu
Étape 3 : produire la v1 (mois 1)
- 2-3 podcasts
- 1 screencast HERO
- 2 fiches ressources
Étape 4 : lancer public
Homepage + 1 podcast gratuit + 1 fiche gratuite
Étape 5 : monter en charge
4 podcasts/mois → rythme soutenu
Stratégie sans LMS (outil spécialisé)
Peer-reviewing (évaluation par les pairs)
Pour valider le parcours, l’apprenant doit soumettre son projet (ex: sa propre séquence pédagogique numérique) et évaluer 2 projets d’autres collègues via une grille critériée stricte que j’ai conçue.
Gain : La communauté s’auto-gère avec l’approche Digipad (La Digitale) ou Slack, et l’évaluation par les pairs fait grimper le niveau de compétence sociale (Bloc B du Canvas).
Les Open badges
Gain : L’utilisateur pourra afficher un badge BadgeOS ou GamiPress « Concepteur d’Expériences Numériques » sur son CV ou leur dossier de mutation I-Prof.
Budget réaliste
| Outil | Coût | Besoin |
|---|---|---|
| OBS Studio | Gratuit | Enregistrement |
| Buzzsprout | Freemium | Hébergement podcast |
| Canva Edu | Gratuit | Design fiches |
| WordPress | €5-10/mois | Site |
| Nextcloud | €5-10/mois | Stockage RGPD |
| Slack | Freemium | Communauté |
Total : €15-20/mois
Résultats après 6 mois (objectifs SMART)
- 15 podcasts produits
- 2,500+ écoutes totales (enseignants découvrant ma pédagogie)
- NPS de 62 (excellent = les collègues recommandent)
- 120 personnes en communauté
- 25 participants au parcours gratuit (sur invitation)
- Feedback direct : « J’ai enfin compris comment faire l’équité numérique »
Le coût de production : 2h/semaine
L’impact : 2,500+ personnes découvrent comment être totalement autonomes et créatifs.
Conclusion
Un living portfolio demande du travail 2h/semaine. 26 semaines pour vraiment démarrer.
Mais au lieu d’un PDF cela sert à construire :
- Un corpus de 28 podcasts/an
- Une communauté de 50-200 apprenants
- Des KPIs réels (NPS > 50)