Compétence : CC5 Diversité des élèves
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Gamification : « Design Names » pour stimuler la créativité
P3. Construire et animer : Diversification des supports et pédagogie active via la gamification pour structurer une séquence créative. CC5 Diversité des élèves : Le format ludique permet d’engager tous les profils (étudiants comme adultes en reconversion) et stimuler la créativité sans bloquer les débutants. Contexte et intention de départ Tout est parti d’un constat…
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Outils d’inclusion : fiche individuelle de suivi (FIP) et notice d’information sur les aménagements pédagogiques
Comment garantir à chaque élève à besoins éducatifs particuliers un accompagnement réellement efficace, sans jamais sacrifier la protection de sa vie privée ? Construire un outil qui pense à la place de l’urgence Face à la densité du suivi qu’impose la 3ème PM — stages, orientation, aménagements médicaux, lien avec les familles — j’ai conçu…
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L’art de la résilience – Mise en abîme des compétences psycho-sociales
Compétences PSC appliquées à une séance pédagogique Arts Appliqués & Design · Classe de Seconde · Novembre – Décembre 1. Identité de la séquence Discipline : Arts appliqués & designNiveau : Classe de SecondePériode : Novembre – DécembreDurée totale : 5 séances (7 heures)Thème central : La résilience, la santé mentale et l’art comme outil…
