Journalisme culturel et Francophonie – Éditeur de Kabyle.com, Tasdawit et Amazigh24 – Veille pédagogique
Mon parcours se situe à l’intersection des technologies du web et des humanités numériques.
Je conçois des dispositifs qui permettent aux communautés et aux individus de collecter, documenter et restituer leurs trajectoires (récits d’exil, histoires matrimoniales, mémoires collectives). Valorisation de la mémoire et l’inclusion par le récit, médiation culturelle.
Mentor et membre de jury, j’accompagne également les professionnels et les apprenants à sculpter et valoriser leur propre trajectoire professionnelle.
-
Chronique d’un sauvetage dans le web associatif amazigh
Le web associatif et militant porte une contradiction originelle : il ambitionne de porter la voix, l’histoire et la culture de communautés entières, tout en reposant bien souvent sur des structures organisationnelles fragiles, réfractaires à la professionnalisation et traversées par des rivalités d’ego. Dans le paysage de la mémoire numérique amazighe, où chaque initiative relève…
-
Les outils de diffusion vidéo en milieu éducatif
Choisir le bon outil selon vos contraintes de terrain Pourquoi ce sujet ? Projeter une vidéo YouTube en classe, c’est simple… jusqu’au jour où la connexion lâche, une publicité s’affiche au mauvais moment, ou l’algorithme propose une vidéo inappropriée à vos élèves. Cette fiche vous présente les outils disponibles, classés par usage, pour que vous…
-
Living portfolio – comment je construis ma plateforme avec l’UX Pedagogic Canvas
Je construis actuellement formateur-web.com, un site qui produira chaque mois des podcasts, fiches ressources, screencasts et 1 parcours certifiant. Dans cet article, je partage comment j’ai structuré ça avec l’UX Pedagogic Canvas un outil que j’ai inventé pour ça. Cette plateforme se construit sans monétisation en conformité avec le statut professionnel d’enseignant. Il ne s’agit…
Programmes pédagogiques et animations culturelles spécialisées
Je conçois et anime des programmes pédagogiques spécifiques en arts appliqués et en découverte des cultures nord-africaines, à destination de publics scolaires, associatifs et éducatifs.
Ces dispositifs croisent pratiques artistiques, repères culturels, narration visuelle et usages numériques, dans une logique de transmission, de contextualisation et d’ouverture culturelle.
